Presentación
La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria presenta el Máster Universitario en Competencias Digitales Docentes, una titulación oficial de modalidad virtual, diseñada para dar respuesta a los retos que plantea la transformación digital de la educación en el siglo XXI. Este máster se fundamenta en el Marco Europeo de Competencia Digital para Educadores (DigCompEdu) y en el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente (2022), publicado en el BOE mediante la Resolución de 4 de mayo de 2022, de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial (BOE-A-2022-8042). Dicho marco constituye la referencia oficial en España para el diagnóstico y la mejora de las competencias digitales del profesorado, estableciendo áreas, niveles de progresión e indicadores de desempeño que orientan la formación docente en la sociedad digital.
El máster se imparte íntegramente en modalidad virtual, lo que permite un acceso flexible desde cualquier lugar y facilita la conciliación con la vida personal y profesional. La docencia combina sesiones síncronas, impartidas mediante videoconferencias en directo, con materiales y recursos asíncronos disponibles en el campus virtual de la ULPGC. Todas las clases en línea quedan grabadas y accesibles para su consulta posterior, lo que ofrece al alumnado la posibilidad de revisarlas tantas veces como lo necesite.
El programa tiene una duración de un curso académico y una carga total de 60 créditos ECTS, distribuidos en 18 asignaturas obligatorias de 3 créditos cada una (54 ECTS) y un Trabajo Fin de Máster de 6 créditos.
La estructura académica se organiza en tres módulos que guían al estudiante desde los fundamentos de la educación digital hasta el desarrollo de competencias profesionales avanzadas:
- Módulo I (30 ECTS): Introducción a la educación digital, metodologías activas y uso de recursos tecnológicos. Incluye asignaturas sobre TIC en el aprendizaje, entornos virtuales, flipped classroom, creación de contenidos digitales, MOOCs, tendencias tecnológicas emergentes, didácticas especiales en red, evaluación digital y atención a la diversidad.
- Módulo II (24 ECTS): Formación avanzada en diseño, gestión y liderazgo de programas online. Abarca el despliegue de entornos de formación, laboratorios docentes virtuales, planificación de la formación, gestión de equipos docentes, estrategias motivacionales, marketing digital, marco normativo y docencia online en inglés.
- Módulo III (6 ECTS): Trabajo Fin de Máster (TFM), planteado como un proyecto de innovación educativa que permite aplicar las competencias adquiridas a la resolución de un reto real. Su defensa se realiza en un formato innovador, similar al de un congreso de innovación educativa.
El máster garantiza un acompañamiento continuo y cercano por parte del equipo docente, a través de tutorías personalizadas, seguimiento del progreso y orientación en cada etapa del aprendizaje. Este apoyo constante, junto con la interacción en foros, grupos virtuales y actividades colaborativas, asegura una experiencia formativa participativa, motivadora y de calidad, minimizando el aislamiento propio de la enseñanza online y fomentando un entorno de aprendizaje colaborativo y enriquecedor.
Esta estructura equilibra teoría y práctica, de manera que el estudiante no solo adquiere conocimientos, sino que también desarrolla competencias aplicadas y transferibles a su labor docente. Al finalizar el máster, los titulados estarán preparados para:
- Integrar de forma adecuada las tecnologías digitales en la docencia, impulsando el aprendizaje mediante metodologías activas y colaborativas apoyadas en TIC, que favorezcan la participación, la creatividad y el compromiso del alumnado.
- Diseñar, coordinar y liderar programas de formación online y proyectos de innovación educativa.
- Desarrollar una práctica docente ética, inclusiva y sostenible, con especial atención a la diversidad y a la equidad digital.
Este máster está dirigido a docentes de todos los niveles educativos y a titulados universitarios vinculados con la enseñanza, que deseen impulsar su carrera profesional y convertirse en referentes en el ámbito de la educación digital.